送小鸡回家 路边捡到小鸡能带回家嘛

今天给各位分享送小鸡回家的知识，其中也会对路边捡到小鸡能带回家嘛进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

一、用雨伞小兔小鸡着急和好如何写几句话

写作思路：可以写下雨了，小兔撑着一把蘑菇雨伞送小鸡回家，二人之前发生的误会也因为一场雨，全部化解了。

正文：

天空中下着倾盆大雨，小兔撑着一把蘑菇伞着急地赶在回家的路上，它心想：这天气太可怕了，我得快点回家。这时，风呼呼地刮了起来，小兔不由加快了脚步。

不远处有一只小鸡，它被大雨淋得浑身湿透，金黄的羽毛全都耷拉下来了，看起来可怜兮兮的。这只小鸡一看到小免就立马冲了上去，打着哆嗦对小兔说：“小兔，小兔，雨实在太大了，我没有雨伞，你可以送我回家吗？"之前小兔和小鸡还发生过误会，可是，善良的小免看到小鸡过来，立马就把蘑菇伞往小鸡头顶倾斜，它说：“好呀。"于是小鸡连忙张开翅膀挥舞着为小兔指路。

当小兔带着小鸡回到家附近时，它们远远就看见鸡妈妈在]口的空地上焦急地走来走去。小鸡大喊一声：“妈妈。”听到呼唤的鸡妈妈转头看见自己的儿子回来了，它连忙跑过去一把抱住了小鸡，说："孩子你没事吧？幸好你回来了，可真是吓死妈妈了。”小鸡摇**说：“我没事，多亏有小免送我回来。”

听了儿子的话，鸡妈妈这才看向小兔，感激地握住小兔的双手说：“真是太感谢你了，还好有你把我的孩子平安地带回来。你快到我们家来坐坐吧，现在雨还这么大，先来我们家玩会儿，等天晴了再走吧。”小兔想想这样也不错，就答应了鸡妈妈的邀请。

等到大雨终于停了，天空中出现了一道美丽的彩虹。小兔要回家了，小鸡亲自送小兔出门，还对小兔说：“今天谢谢你，希望你下次再来我们家做客。”小兔挥着手回答：“不用客气，再见啦。”这时候，太阳公公也为小兔竖起了大拇指，表扬小免做了一件好事。

二、看图讲故事教案之送小鸡回家

活动目标：引导幼儿观察图片，依据小鸡小鸭的生活习*，用完整的话讲述图片内容。教育幼儿同伴之间要互相关心、互相帮助的。活动准备：四幅图片。活动过程：用生动形象的语言，引起幼儿的兴趣。师：“今天，老师给大家带来了两位小客人，你们看，他们来了。”小鸡小鸭（两个小朋友戴头饰）自能啄虫子吃；我是小鸭，我的脚上有蹼，会游泳。今天我们俩要去郊游。”引导幼儿讲述画面内容。出示图一：师：“今天的天气怎么样？”“小鸡手里拎着什么？”“它和小鸭走到了哪里？”师小结：今天，天气真好，小鸡拎着小桶和小鸭一起去玩，它们走到小河边。师：“小鸡小鸭都想到河对岸去玩，可是，河上没有桥，河里又没有船，小鸡又不会游泳，这下可怎请幼儿开动脑筋，替小鸡想办法，怎样才能安全地过河？（启发幼儿想出各种过河的办法）出示图二：师：“小朋友想的办法真多，小**也想了一个好办法使小鸡过河，我们来看看，它想的是一个什么好办法？”启发幼儿说出：“小鸭驮着小鸡过河。”师小结：在河边小鸡不会游泳，过不了河，小鸭说：“我来驮你过河。”师：“它们过了河，来到了小山坡上，玩的正高兴。突然，发生了一件意想不到的事情：小鸭掉到一个深坑里了，小鸭怎么也爬不上来。”“小鸭的心理会怎样？”“小鸡会对小鸭说些什么？”“小鸡又会想些什么办法来救小鸭呢？”分发挥幼儿的想象，让幼儿来帮小鸡想办法救小鸭）逐步引出：“利用小鸡的小桶，想出一个更好的办法？”出示图三：启发幼儿说出：“小鸡用小桶盛水，一次又一次地把水倒进坑里。”“坑里的水多起来了，小鸭怎么教师小结：它们过了河，来到小山坡上，玩的很高兴。小鸭不小心掉进坑里去了。土坑太深了，小鸭怎么爬也爬不上来，小鸡说："别着急，我来想办法。"小鸡走到河边用小桶盛水，再回到坑边，把水倒进坑里，小鸡一次又一次地把水倒进坑里，坑里的水多了，小鸭浮上来啦！出示图四：师："小鸭得救了，这时它们的心情会怎样？""又会说些什么？"小结：小鸡小鸭又在一起玩啦，它们高兴地说：“你帮我，我帮你，我们俩是好朋友。”请幼儿讲述故事内容，重点讲清小鸡、小鸭怎样动脑筋、想办法互相帮助的。请个别能力较强的幼儿讲述。（请几对小鸡小鸭戴上头饰讲）根据讲述内容进行思想教育。师：“图中的小鸡和小鸭是一对互相帮助、互相关心的好朋友。要是我们小朋友看到别人有困难，应该怎样做呢？”活动结束。活动的反思和收获：小鸡和小鸭是幼儿生活中*悉的小动物，之前幼儿已了解其生活习*，并喜欢它们。活动中能积*想办法、出主意，踊跃回答老师提出的问题。在整个活动中，我始终用情感**幼儿，当小鸡小鸭遇到困难时，我会满面愁容，当幼儿想办法时，我会笑容满面；同时我会及时鼓励幼儿。这次活动的*大收获是选材一定要贴近幼儿生活，让幼儿有话会说。