西游记 86版西游记未删减版资源

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一、西游记注释

西游记注释如下：

作者：吴承恩（1501年-1582年），字汝忠，号射阳山人。西游记以民间传说的唐僧取经的故事和有关话本及杂剧（元末明初杨讷作）基础上创作而成。《西游记》前七回叙述孙悟空出世，有大闹天宫等故事。此后写孙悟空随唐僧西天取经，沿途除妖降魔、战胜困难的故事。

书中唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧等形象刻画生动，规模宏大，结构完整，并且《西游记》富有浓厚的佛教色彩，其隐含意义非常深远，众说纷纭，见仁见智。可以从佛、道、俗等多个角度欣赏，是中国古典**中伟大的浪漫主义文学作品。

四大名注的注释价值如下：

意义：开阔眼界，发散思想。汲取名著里面的精神养分，树立正确的人生观和价值观。借鉴里面的文字瑰宝，并学以致用。

价值：四大名著都有着很高的文学水平和艺术成就，细致的刻画和所蕴含的深刻思想都为历代读者所称道，其中的故事、场景、人物已经深深地影响了中国人的思想观念、价值取向。

1、《水浒传》

作者：施耐庵（1296年—1370年），《水浒传》的故事源起于北宋宣和年间，出现了话本《大宋宣和遗事》描述了宋江、吴加亮（吴用）、晁盖等36人起义**的故事，成为《水浒传》的蓝本。

《水浒传》是中国历史上**部用古白话文写成的歌颂农民起义的长篇章回体版块结构**，以宋江**的起义军为主要题材，通过一系列梁山英雄反抗压迫、英勇斗争的生动故事，暴露了北宋末年**阶级的腐朽和残暴，揭露了当时尖锐对立的社会矛盾和“****”的残酷现实。

2、《三国演义》

全名为《三国志通俗演义》，作者为罗贯中（约1330年—约1400年），名本、才本，字贯中，号湖海散人。元末明初作家，戏曲家。《三国演义》是综合民间传说和戏曲、话本，结合陈寿的《三国志》、范晔《后汉书》、元代《三国志平话》、和裴松之注的史料，以及作者个人对社会人生的体悟写成。

现所见刊本以明嘉靖本*早，分24卷，240则。清初毛宗岗父子又做了一些修改，并成为现在*常见的120回本。《三国演义》是中国**部长篇章回体**。

《三国演义》故事开始黄巾兵起义，结束于司马氏灭吴开晋，以描写战争为主，反映了魏、蜀汉、吴三个政治集团之间的政治和军事斗争，展现了从东汉末年到西晋初年之间近一百年的历史风云，并成功塑造了一批叱咤风云的英雄人物。

3、《红楼梦》

原名：《石头记》《金陵十二钗》《风月宝鉴》等。作者：曹雪芹（约1715-约1763），名沾，字梦阮，号雪芹，又号芹溪、芹圃。清代**家、诗人、画家。高鹗（1758年—约1815年），字云士，号秋甫，别号兰墅、行一、红楼外史。

《红楼梦》是一部章回体长篇**。早期仅有前八十回抄本流传，八十回后部分未完成且原稿佚失。原名《脂砚斋重评石头记》。程伟元邀请高鹗协同整理出版百二十回全本，定名《红楼梦》。亦有版本作《金玉缘》。

二、西游记怎么读

西游记读音xī yóu jì。

西游记是中国古代**部浪漫主义章回体长篇虚构神魔**。今见*早的《西游记》版本是明代万历二十年金陵世德堂《新刻出像官板大字西游记》，未署作者姓名。鲁迅、董作宾等人根据《淮安府志》“吴承恩《西游记》”的记载予以*终论定“吴承恩**”。

该**主要讲述了孙悟空出世，跟随菩提祖师学艺及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马，西行取经，一路上历经艰险，降妖除魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，*终五圣成真的故事。

该**以“玄奘取经”这一历史**为蓝本，经作者的艺术加工，深刻地描绘出明代百姓的社会生活状况。

西游记是中国神魔**的经典之作，达到了古代长篇浪漫主义**的巅峰，与《三国演义》水浒传《红楼梦》并称为中国古典四大名著。《西游记》自问世以来在民间广为流传，各式各样的版本层出不穷。明代刊本有六种，清代刊本、抄本也有七种，典籍所记已佚版本十三种。

读书的意义：

1、读书让人学会思考。

读书和不读书的*大差别，就是思想的差别，一个人之所以陷于困境，常常是由于认知不足；用生活中的感悟去读书，用读书的感悟去生活，你会发现，在面对一些问题时，思考可以更全面，从而找到更好的解决办法。

2、读书可以让心态平和。

在读书中，可以见识不同的人，看到不同的生活，得到一些不同的生命感悟；读书对人*大的改变，就是心态的改变。通过对一些书籍的阅读，人会对自我有更加准确地定位，从而放下一些不切实际的幻想，更加珍惜当下。

3、读书可以开解人生烦恼。

书籍之所以被称为“心灵解*”，就是因为它能解惑。一个人*重要的不是拥有多少财富，而是是否拥有深厚的学识和崇高的思想。驱赶迷茫或是对抗平庸，读书都是*简单*实用的方法之一。

4、读书终会予人回报。

所有认真读过的书都会融入灵魂，沉淀成智慧，只要被触动，就会喷薄而出。书读多了就会发现自己经历了一场蜕变。在读书上花的每一分钟，都会在未来的某个时刻给予你回报。