小丑竟是我自己表情包 小丑自嘲表情包图片

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一、小丑竟是我自己表情包是什么梗

小丑竟是我自己来源为一个表情包：一个人（舔狗）把自己的小丑妆容一层一层的卸了下来（准备不再当舔狗），但他女神跟他说了一句话他就变了回去。

小丑本来指马戏团里的小丑角色，画着夸张的笑容，动作表情滑稽，供人取笑，自己的苦涩只能藏在厚重妆容之下。就像生活不如意却还要努力保持微笑的人，常用来比喻卑微的舔狗。用于互相取笑和自嘲。

“高人竟在我身边”一开始由于说是“高情商”，实际很阴阳怪气而被调侃玩梗。

扩展资料

首先出现在抗吧（百度贴吧－抗压背锅吧）。抗吧常有倾诉自己“烦恼”“困境”（常带有故事会*质）的帖子，吧友回复会用“小丑竟在我身边”来嘲讽楼主。有些楼主也会在讲完自己的事之后用“小丑竟是我自己”来自嘲。

举个例子及变体：

帖子主楼：一个同学总来找我**是不是喜欢我？［**记录截图］

一楼：小丑竟在我身边。

二楼：楼主有考虑和蝙蝠侠演对手戏吗？

n楼（楼主）：我去告白被拒了。小丑竟是我自己。

二、有人给你发了小丑竟是我自己的表情包该怎么回

提供给**充裕的自主学习空间同样是开展生态教育的一种方式，有助于**梳理思路，把握知识要点，让**自主学习的能力慢慢增强。教师要不断转变自身的教学观念，课堂上要多引入让**自主学习的教学环节。同时，在**进行**思考时教师也要合理地发挥自己的主导作用，尤其是在**碰到思维瓶颈时要适时给予引导，让**沿着正确的思路探究问题。

这样才会有助于**自主学习能力的培养，并且可以让生态教育在课堂上得到更充分的渗透。比如，在教学“商品的概念”时，传统教学是教师把书本中的商品概念讲给**听，使**理解商品的概念，如果要突出**的学习主体地位，并且展开课堂上的生态教育，教师可以引导**参与课前备课活动，引导**搜集一些相关资料，并鼓励**提出自己的疑惑。教师在这个过程中，要树立为**服务的理念，要引导好**的学习行为，能够预设到**可能会出现的问题，在**进行自我学习与自由表达的过程中，积*地给**以指导。给**提供充分的自主学习空间对于**的成长具有很大的意义，这会让**找到更多有效的自主学习方法，**思维的广度与深度也会得到有效发展。